{"id":7763,"date":"2024-02-04T07:56:04","date_gmt":"2024-02-04T07:56:04","guid":{"rendered":"https:\/\/gms-nikola-passau.de\/?p=7763"},"modified":"2024-02-05T16:40:49","modified_gmt":"2024-02-05T16:40:49","slug":"projekt-susigrundschule-und-mittelschule-30-01-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gms-nikola-passau.de\/?p=7763","title":{"rendered":"Projekt \u201eSuSi\u201c(Grundschule und Mittelschule), 30.01.2024"},"content":{"rendered":"
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„Studenten und Sch\u00fcler auf Leseabenteuer“<\/strong><\/p>\n

„PISA und IGLU \u2013 die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung \u2013 belegen: Die Lesekompetenz in Deutschland nimmt ab. Gegen diesen Trend arbeitet das Forschungslabor \u201eSKoLa\u201c mit dem Projekt \u201eSuSi\u201c. Unter der Leitung von Prof. Dr. Markus Pissarek<\/strong> (51) haben sich seine Studenten ein Semester und drei Projekttage lang mit der 2. Klasse der GS St. Nikola und der 5. Klasse der MS MS St. Nikola zusammengetan, um die Lesef\u00e4higkeiten der Kinder zu verbessern und zu analysieren.“ (Quelle PNP, 01.02.2024)<\/h4>\n

Ein herzlicher Dank geht an die Redaktion der PNP f\u00fcr die Bereitstellung des Bildmaterials.<\/span><\/h4>\n

Ein ausf\u00fchrlicher Bericht und ein Interview mit Prof. Pissarek sind in der PNP vom 01.02.2024 zu finden.<\/h4>\n

Teilnahme der Klasse 5G-B am Projekt \u201eSuSi\u201c<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong>Die Kinder der Klasse 5G-B durften am Lesef\u00f6rderprojekt \u201eSuSi\u201c der Universit\u00e4t Passau teilnehmen.<\/h4>\n

\u201eSuSi\u201c bedeutet: S<\/strong>tudierende u<\/strong>nterst\u00fctzen S<\/strong>ch\u00fcler*innen i<\/strong>ndividuell.<\/h4>\n

Unter der Leitung von Prof. Dr. Markus Pissarek haben sich seine Studierenden w\u00e4hrend des Wintersemesters drei Projekttage lang mit den Kindern der 5. Klasse zusammengetan, um die Lesef\u00e4higkeit zu analysieren und zu verbessern:<\/h4>\n

An 2 Vormittagen bekamen wir in der Schule Besuch. Jede(r) Studierende \u201ek\u00fcmmerte\u201c sich um 1 bis 2 Sch\u00fcler*innen. Nachdem die Lesef\u00e4higkeit \u00fcberpr\u00fcft wurde, \u00fcberreichten die Studierenden den Kindern individuelle Konzepte zur Lesesteigerung. Es sollte entweder das genaue oder das sinnentnehmende Lesen verbessert werden.<\/h4>\n

Der 3. gemeinsame Projekttag fand dann im Sprachlabor \u201eSkola\u201c der Universit\u00e4t Passau statt. Hier durften die Kinder zuerst ihre individuellen Fortschritte beweisen. Im Anschluss entf\u00fchrte uns Herr Prof. Pissarek in \u201eDie W\u00fcste der 1000 Gefahren\u201c. Gebannt h\u00f6rten die Sch\u00fcler*innen zu.<\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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